LÍVIA MARIA CABRAL NO 7º FUP

A Prof.ª Lívia Maria Cabral, com sua participação no Fórum da Pearson, buscou novas informações relacionadas à Pedagogia e à Andragogia (ensino voltado a adultos).

MÔNICA CABRAL NO 7º FUP

A Prof.ª Mônica Cabral, coordenadora do GELP, participou do evento promovido pela Pearson Education, a fim de ampliar sua formação na área de inovações tecnológicas para a educação da geração multimídia.

GELP NO 7º FUP

Mais uma vez o GELP se fez presente em um evento de sucesso. As professoras Mônica Cabral e Lívia Maria Cabral participaram, no dia 4 de junho, do 7º FUP (Fórum Universitário Pearson), cujo tema norteador foi “A inovação no ensino superior”. No evento, elas assistiram a quatro palestras. A primeira contou com a participação das professoras Laura Coutinho (UFRJ), Edméa Santos (UERJ) e Gilda Helena (PUC) e do Prof. Fredric Litto como mediador. A temática se circunscreveu ao uso das novas tecnologias a favor do educador, com a apresentação de trabalhos realizados com o objetivo de favorecer as condições de aprendizagem. Na segunda, os professores Fábio Câmara e Gregorio Bittar trataram das tecnologias que educam, mostrando como ensinar e aprender com tecnologias de informação e comunicação. A terceira teve a Prof.ª Teresa Jordão como palestrante, que abordou sobre os desafios da comunicação dos conteúdos na educação on-line para o ensino superior. E, para encerrar o evento, o Prof. Luciano Batista apresentou o modelo educacional da Open University – universidade britânica, pioneira em educação a distância, com mais de 40.000 alunos matriculados, parceira de multinacionais e internacionais como a BBC (rede de programas televisivos) – demonstrando como é possível se obter um ensino superior a distância com qualidade.
O conhecimento adquirido no evento reforça a proposta do GELP de que se faz necessário educar bem, pensando nas condições da aprendizagem, seja por meio do olho no olho da sala de aula ou pela tela de um computador.

COMO FOI O MÊS DE MAIO

O GELP teve, no mês de maio, uma atividade constante de aprendizagem nas várias áreas da língua portuguesa. Para que você fique informado sobre o que nossos alunos aprenderam, em seus estudos individuais ou em grupo, divulgamos os conteúdos trabalhados. Assim, você pode ter um ideia clara do apoio que o GELP pode lhe oferecer para ampliar sua competência comunicativa, seja falada ou escrita. É possível montar um grupo ou garantir o estudo individual, a fim de tornar fácil o que, no momento, você considera difícil. Veja abaixo o que o GELP ofereceu:

ESTUDOS INDIVIDUAIS
· Como ensinar produção textual
· A reforma ortográfica
· O emprego da vírgula
· A crase
· O uso do pronome relativo “que”
· Critérios de correção textual: aspectos formais e estruturais
· Mecanismos de coesão textual
· Os três momentos da redação
· A estrutura do parágrafo
· Como desenvolver as ideias e colocá-las no papel
· A síntese: fichamento, resumo e resenha

ESTUDOS EM GRUPO
· Critérios de classificação das palavras
· As classes gramaticais, segundo a N.G.B.
· Aprendizagem: como organizá-la; como desenvolver a habilidade da leitura; como fazer anotações de estudo
. Mecanismos de coesão textual: empregos de pronomes

GELP EM PALESTRA SOBRE EMPREENDEDORISMO

O GELP marcou presença, no dia 22 de maio, na palestra sobre Empreendedorismo, oferecida pela Universidade Veiga de Almeida, campus Cabo Frio, em parceria com o SEBRAE. Tivemos como representante a Prof.ª Assistente e Relações Públicas Lívia Maria Cabral. Com o evento, foi possível obter informações de grande importância sobre um programa empresarial que oferece subsídios para a implementação do primeiro negócio.
A palestrante do SEBRAE envolveu os convidados, fazendo-os responder a perguntas ligadas ao sonho de ter um negócio próprio. O público mostrou desembaraço e uma grande capacidade criativa. No período de uma hora e meia, foram ressaltados os seguintes pontos: a importância de uma boa administração, da escolha de um local apropriado, do capital de giro, do conhecimento sobre o produto a ser negociado, da mão-de-obra qualificada e da legalização do negócio, para que a atividade escolhida tenha sucesso e prosperidade. Todavia uma informação foi preocupante: muitos empresários acabam fechando as portas por inexperiência, e não por incapacidade, mostrando que planejamento é muito importante na hora de tornar-se seu próprio patrão.
Diante de tantas assimilações valiosas, o GELP não poderia deixar de contribuir com sua experiência também. A nossa representante, ao ser indagada pela oradora sobre os caminhos que o GELP percorreu, até o momento, rumo ao sucesso, afirmou que, realmente, o planejamento é a “alma do negócio bem sucedido”. Além da contribuição com ideias de implementação de estratégias para o desenvolvimento profissional, a professora não deixou de “vender seu peixe”, como bem declarou a representante do SEBRAE. Lívia informou à platéia os objetivos do GELP, sua metodologia diferenciada e o constante compromisso de tornar fácil o que muitos consideram difícil.
A consultora do SEBRAE encerrou sua fala com esta frase: “Um povo bem informado não é um povo iludido”. E a equipe do GELP também acredita nessa afirmação; para tanto, vem contribuindo com a ampliação dos conhecimentos em língua portuguesa, essenciais para a administração e divulgação de qualquer negócio.

LINGUAGEM E PODER

A linguagem não é usada somente para veicular informações, isto é, a função referencial denotativa da linguagem não é senão uma entre outras; entre estas ocupa uma posição central a função de comunicar ao ouvinte a posição que o falante ocupa de fato ou acha que ocupa na sociedade em que vive. As pessoas falam para serem "ouvidas", às vezes para serem respeitadas e também para exercer uma influência no ambiente em que realizam os atos linguísticos. O poder da palavra é o poder de mobilizar a autoridade acumulada pelo falante e concentrá-la num ato linguístico.
(GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder)

ATUALIZAR É PRECISO. TEMER NÃO É PRECISO.

O século XXI trouxe-nos um grande desafio: a atualização e melhora constantes de nossas competências para que nos mantenhamos competitivos no mercado de trabalho. Daí, a necessidade de treinamentos, desenvolvimento profissional e responsabilidade com a aprendizagem.
Quando pensamos em aprendizagem, grosso modo a relacionamos com as competências técnicas – fundamentais para obtermos um melhor desempenho no ambiente profissional. Boa parte de nossos empregadores, porém, considera algumas competências funcionais e capacitadoras até mais importantes que aquelas. Por isso habilidades intelectuais e qualidades pessoais bem desenvolvidas possibilitam que profissionais consigam destaque no mercado de trabalho, altamente competitivo.
Sendo assim, é preciso uma atenção especial de nossa parte para o conjunto de habilidades que nos permitam tal capacitação. Em primeiro lugar, estão as qualidades pessoais, representadas pela integridade e a honestidade, pelo senso de responsabilidade, pela autoestima e pela sociabilidade. Em segundo, as habilidades básicas, relacionadas ao saber ler bem, escrever corretamente, ouvir compreensivamente e se comunicar de modo eficaz. Em terceiro, possuir as habilidades de pensamento, correspondentes ao pensamento crítico, ao conhecimento diferenciado de analisar, sintetizar e avaliar a complexidade da situação em que estamos envolvidos.
A proposta do GELP é justamente a de criar condições para que essas competências linguísticas que acompanham um profissional de sucesso possam ser desenvolvidas, por meio de uma aprendizagem vivencial, contextualizada e motivadora. Com as habilidades básicas e as de pensamento bem aprimoradas, com certeza as qualidades pessoais estarão mais perceptíveis.